Formandos 2009
Coral dos alunos do 9º ano
Professoresterça-feira, 22 de dezembro de 2009
segunda-feira, 7 de dezembro de 2009
Projeto Lixo
Objetivo: Levar o aluno a entender a necessidade de praticar a separação do lixo na escola e em sua residência, promovendo o habito e o incentivo aos demais.
Justificativa: Incentivar o aluno a separação do lixo promovendo assim uma melhor qualidade de vida futura e o aproveitamento dos resíduos ditos como “lixo” que são fonte de renda de muitas famílias da cooperarcanjo.
Publico Alvo: alunos do 6º ao 9º ano.
Material: Tv, data show, computador, folhas de sulfite, lápis de cor, canetinhas hidrográfica.
Cronograma: Três aulas
Metodologia: uma aula expondo sobre os problemas que o lixo traz para a comunidade, (filme) a segunda com um debate em sala de aula para que os alunos exponham suas opiniões e o que ocorre em suas casas, bairro levantando o que é certo e o que errado, na terceira aula confecção de uma história em quadrinhos sobre o lixo, podendo ser educativa, explicativa ou conter denuncias, histórias sobre o aproveitamento do lixo e promover uma exposição do material confeccionado pelos alunos.
Avaliação: Promover uma avaliação continua durante as aulas percebendo o interesse e a participação de cada aluno durante as atividades, seja ela oral ou escrita.
Justificativa: Incentivar o aluno a separação do lixo promovendo assim uma melhor qualidade de vida futura e o aproveitamento dos resíduos ditos como “lixo” que são fonte de renda de muitas famílias da cooperarcanjo.
Publico Alvo: alunos do 6º ao 9º ano.
Material: Tv, data show, computador, folhas de sulfite, lápis de cor, canetinhas hidrográfica.
Cronograma: Três aulas
Metodologia: uma aula expondo sobre os problemas que o lixo traz para a comunidade, (filme) a segunda com um debate em sala de aula para que os alunos exponham suas opiniões e o que ocorre em suas casas, bairro levantando o que é certo e o que errado, na terceira aula confecção de uma história em quadrinhos sobre o lixo, podendo ser educativa, explicativa ou conter denuncias, histórias sobre o aproveitamento do lixo e promover uma exposição do material confeccionado pelos alunos.
Avaliação: Promover uma avaliação continua durante as aulas percebendo o interesse e a participação de cada aluno durante as atividades, seja ela oral ou escrita.
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